Il livello B1 di apprendimento della LIS (Lingua dei Segni Italiana) rappresenta una tappa fondamentale in cui lo studente supera la comunicazione di base ed è in grado di comunicare in modo sempre più naturale, sicuro e per periodi più lunghi. L’essenza del livello B1 è che l’utente della lingua dei segni non si limita più a comporre frasi semplici, ma esprime anche pensieri più complessi, è in grado di comprendere messaggi in lingua dei segni più velocemente e spontanei e sviluppa una stabile indipendenza comunicativa.
Per raggiungere con successo il livello B1 è essenziale sviluppare sia la comprensione che l’espressione. Ciò richiede lo sviluppo coordinato di diverse sottocompetenze: vocabolario, strutture grammaticali, posizionamento spaziale, segnali non manuali e uso consapevole dell’attenzione visiva e delle strutture narrative.
1. Ampliare il vocabolario e utilizzare i classificatori
Al livello B1, lo studente deve ampliare significativamente il proprio vocabolario. Questo include:
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segnali relativi ad ambiti più ampi della vita quotidiana (lavoro, salute, trasporti, situazioni sociali),
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descrizioni personali più dettagliate,
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concetti astratti di base (opinioni, sentimenti, intenzioni),
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nuovi classificatori che consentono la descrizione accurata di oggetti, persone e movimenti.
L’uso corretto dei classificatori è fondamentale a questo livello. Aiutano lo studente a trasmettere messaggi dinamici e visivamente ricchi , migliorando sia la comprensione che la produzione.
2. Comprendere testi in lingua dei segni più lunghi e naturali
Al livello B1, lo studente dovrebbe essere in grado di:
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per comprendere una conversazione spontanea tra due o più persone,
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per seguire spiegazioni e storie semplici,
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per comprendere le descrizioni di eventi accaduti nel passato,
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per comprendere e interpretare opinioni più brevi.
Modi efficaci per migliorare la comprensione:
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Guarda i video senza sottotitoli in LIS, con ripetizioni multiple.
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Osservazione di diversi stili di linguaggio dei segni: più lento, più veloce, variazioni regionali.
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Sviluppare la concentrazione visiva anziché la lettura : osservare le espressioni facciali, le forme delle mani e le dinamiche dei movimenti.
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Metodi come Visual-LIS , che forniscono un apprendimento basato su immagini e narrazioni, in modo che lo studente si basi sul significato visivo piuttosto che sulle parole.
3. Produzione del linguaggio dei segni più naturale e coerente
L’obiettivo dell’espressione di livello B1 è che lo studente:
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indicare frasi continue e connesse,
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narrare gli eventi passati in ordine cronologico,
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esprimere un’opinione e motivarla,
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fare e rispondere a domande,
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fornire brevi spiegazioni e istruzioni.
Struttura e coerenza
L’oratore deve essere in grado di:
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utilizzare indicatori temporali visivi (YEARBOURNE, DOMANI, ORA),
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posizionare i personaggi e gli oggetti in modo coerente nello spazio del segno,
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Separare l’argomento e commentare bene.
Elementi grammaticali
Al livello B1 è essenziale:
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uso corretto dei verbi controllati,
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praticare la coordinazione spaziale,
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uso consapevole di segnali non manuali (domanda, negazione, condizione),
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rendendo naturale la transizione tra gli spazi del segnale.
4. Pratica immersiva: la chiave per il progresso
Per fare dei veri progressi, lo studente deve interagire il più possibile con utenti madrelingua della lingua dei segni :
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partecipazione a lezioni online o di persona,
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guardare esercizi video,
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conversazioni con la comunità dei sordi,
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simulazione di situazioni reali (negozio, posto di lavoro, viaggio).
L’attenzione visiva, il contatto visivo e l’osservazione consapevole delle espressioni facciali determinano uno sviluppo rapido.
5. Valutazione indipendente e correzione degli errori
Una parte essenziale del livello B1 è l’ analisi della propria produzione:
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Crea video con i tuoi messaggi in lingua dei segni.
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Confronto con i modelli nativi.
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Riconoscere gli errori più comuni: imprecisione nel controllo, mancanza di linguaggio facciale, incoerenza nell’uso dello spazio.
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Riparazione e riapprendimento consapevoli.
Questo processo porta a una comunicazione con il linguaggio dei segni più sicura e chiara.
Raggiungere il livello LIS B1 è un processo di sviluppo completo e complesso. Lo studente deve contemporaneamente ampliare il proprio vocabolario, perfezionare la grammatica, sviluppare l’attenzione visiva e comunicare in modo sempre più naturale nello spazio della lingua dei segni.
Questo livello costituisce la base per raggiungere in seguito il livello B2 , dove diventa possibile una comunicazione in lingua dei segni ancora più complessa, dettagliata e spontanea.
